Mr. Kelly Forbes

Dear Students, Parents, Families, Communities, and Stakeholders,                        

I am thrilled and humbled to introduce myself to you as a new Zarrow Eagle. I cannot begin to explain the excitement I feel at this moment, and how HAPPY I am to have been chosen to work with such a great team.  Everyone in TPS has raved about the quality of teachers at ZIS, and I thank God for the blessing of joining such a great team.  

My name is Kelly Forbes, and I am a native of Tulsa.  I grew up in Broken Arrow the majority of my life and graduated high school from Metro Christian Academy in 2002.  It was at Metro where I met one of the most amazing and influential teachers in my life – my Spanish teacher.  Her passion for the language and culture was infectious and I quickly fell in love with all things Hispanic/Latino.  I then moved to the Oklahoma City metro area receiving my bachelor’s degree in Spanish from Oklahoma City University, and then my master’s degree in Bilingual Education from the University of Central Oklahoma.  I have been fortunate enough to study in Spain, Costa Rica, and Argentina, as well as travel to Peru, Mexico, Honduras, including a few other countries in Central America.  Throughout my academic career I have enjoyed all things multicultural and fell in love with helping students become bilingual and biliterate.  However, as much as I love education I did not think I would become an educator.  After graduating from OCU in 2006 I was a dancer for Royal Caribbean Cruise Line on the Explorer of the Seas.  I traveled to some of the most beautiful places in the world and met wonderful friends.  As I had a break in between contracts I was asked to be a permanent substitute for a charter school teaching Spanish.  I had no idea that God was then about to change my life path.  I fell in love with teaching and have never been so happy.

My life then placed me at Taft Middle School in Oklahoma City Public Schools.  I was the newcomer ELL teacher for students who were in the USA for the very first time.  My class consisted of 6th-8th grade students who represented seven countries and eight languages.  I just recently saw some of my students and they have now graduated from high school and are in college.  They hugged me and thanked me.  It was a humbling experience as this is why we teach.  As they reminded me why I do what I do, I owe them the thanks for helping me become who I am today in the field of education. 

After leaving the classroom, I decided to become an OKCPS ELL Instructional Facilitator helping teachers teach students with limited English proficiency.  This job led me to Crooked Oak Public School where I became their Director of Bilingual Acquisition and Cultural Knowledge.  I was their first Title III director and chose this title cautiously.  I wanted to include the additive bilingual aspect of second language acquisition, as I also wanted to ensure that the schools remembered from where the children came – including remembering their culture.  Furthermore, I wanted the teachers to know that I had their B.A.C.K.  I believe in standing alongside the teachers no matter what, as they are the backbone to any school.  I carried this mentality with me as I worked as Hillcrest Elementary School’s assistant principal.  The past year has been a very exciting time as I have been mentored by great leaders in OKCPS as I have been preparing and praying for a time such as this.    

As you can see, English as a second language has played a significant role in my educational career.  It is my passion and drive for excellence in (bilingual) education that inspires me to not only advocate for students and their families for educational reason, but also for the benefits of a bilingual mind.  It is of the utmost importance that we, as a community, help educate each other on the specific needs of all students, and multicultural/lingual students. I am honored to partake in such an advantageous endeavor as Zarrow International School’s principal. 

I believe that all children can learn, regardless of their backgrounds; therefore, it is my passion to be a transformational teacher leader in a school where excellence is taught, modeled, and helps us achieve our highest expectations and academic successes.  With that being said, I commit myself to leading with you…as a team and as a whole.  My hope is for us to be a family, to be friends, and to be professional colleagues.  I am anxious to learn from you, as well as to teach you everything I know.  I am constantly growing and believe in a growth mindset, and in pluralistic leadership.  This school is our school, our families’ school, our kids’ school, and the community’s school.  Community and teamwork are key.  Furthermore, due to my background and desire, I believe that multicultural diversity, as well as diversity in general, is the strength of our unity.   Together, I look forward to supporting and promoting the legacy that is ZIS, as well as continuing in its vision and mission.  And remember, “No significant learning happens without a significant relationship” (Dr. James Corner).  For this reason, I am excited to begin this relationship with you!

All of my best!

Mr.  Kelly “Kellito” Forbes, M.Ed. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Estimados estudiantes, padres, familias, comunidades, e interesados,

Estoy muy contento y honrado de presentarme a ustedes como una nueva águila de Zarrow. No puedo comenzar a explicar la emoción que siento en este momento, y lo feliz que estoy de haber sido elegido para trabajar con un gran equipo. Todo el mundo de las escuelas públicas de Tulsa me ha contado de la calidad maravillosa de los docentes de ZIS, y doy gracias a Dios por la bendición de unirme a un gran equipo.

Mi nombre es Kelly Forbes, y yo soy un nativo de Tulsa. Crecí en Broken Arrow la mayoría de mi vida y me gradué de la escuela preparatoria de Metro Christian Academy en 2002. Fue en Metro, donde me encontré con uno de los maestros más sorprendentes e influyentes en mi vida - mi maestra de español. Su pasión por el idioma y la cultura era contagiosa y rápidamente me enamoré de todas las cosas Hispanas/Latinas. Luego me trasladé a la zona metropolitana de la ciudad de Oklahoma para estudiar para mi licenciatura en español de la Universidad de Oklahoma City (OCU), y luego mi maestría en la educación bilingüe de la Universidad Central de Oklahoma. He tenido la suerte de estudiar en España, Costa Rica y Argentina, así como viajar a países tal como Perú, México, Honduras, incluyendo algunos otros países de América Central. A lo largo de mi carrera académica he disfrutado de todas las cosas multiculturales y me enamoré de ayudar a los estudiantes a ser bilingües y biculturales. Sin embargo, por lo mucho que me encanta la educación no pensé que me convertiría en un educador. Después de graduarme de la OCU en 2006 yo era bailarín por la compañía Royal Caribbean Cruise Line en el barco para cruceros Explorer of the Seas. Viajé a algunos de los lugares más bellos del mundo y conocí amigos maravillosos. Como tuve un descanso entre contratos fui invitado a ser un sustituto permanente para una escuela charter enseñando el español. No tenía ni idea de que Dios estaba entonces a punto de cambiar mi camino de la vida. Me enamoré de la enseñanza y nunca he sido tan feliz.

Mi vida, entonces me puso en la escuela intermedia Taft en las escuelas públicas de la ciudad de Oklahoma. Yo era el maestro de los recién llegados en los EE.UU. por primera vez. Mis estudiantes no hablaban ni una palabra de inglés.  Mi clase consistió en estudiantes de los grados sexto a octavo y los estudiantes representaron a siete países y ocho idiomas. Hace poco vi a algunos de mis alumnos y ahora se han graduado de la escuela preparatoria y están en la universidad. Ellos me abrazaron y me dieron las gracias. Fue una experiencia de humildad, ya que es por eso que enseñamos. Como me recordaron por qué hago lo que hago, les debo las gracias a ellos por ayudarme a convertirme en lo que soy hoy en el campo de la educación.

Después de salir del salón de clases, decidí convertirme en un facilitador de instrucción para los estudiantes aprendiendo inglés como segundo idioma (ELL por sus siglas en ingles).  Así que ayudé a los maestros enseñando a los estudiantes con dominio limitado del inglés. Este trabajo me llevó a las escuelas públicas de Crooked Oak donde me convertí en su Director de Adquisición Bilingüe y Conocimiento Cultural. Yo era su primer director de Título III y elegí este título con cautela. Quería incluir el aspecto de la adquisición bilingüe y aditiva de segundas lenguas, como yo también quería asegurarse de que las escuelas se acordaran de donde vinieron los estudiantes - incluyendo recordando su cultura. Además, yo quería que los maestros se dieran cuenta que yo los respaldaría.  Yo creo en siempre estando en su lado y que ustedes son la estructura más importante de una escuela. Llevé esta mentalidad conmigo mientras trabajaba como asistente del director de la escuela primaria Hillcrest. El año pasado ha sido un año muy emocionante ya que he estado apadrinado por grandes líderes en OKCPS.   He estado preparándome y orando por un momento como este.

Como se puede ver, inglés como segundo idioma ha jugado un papel importante en mi carrera educativa. Es mi pasión y búsqueda para la excelencia en la educación (bilingüe) que me inspira, no sólo para abogar por los estudiantes y sus familias por razones educativas, sino también por los beneficios de una mente bilingüe. Es de suma importancia que nosotros, como comunidad, ayudemos a educar según las necesidades específicas de todos los estudiantes, y los estudiantes multilingües y multiculturales.  Tengo el honor de participar en tal esfuerzo ventajoso como director de la escuela internacional Zarrow.

Creo que todos los niños pueden aprender, independientemente de sus orígenes; por lo tanto, es mi pasión para ser un maestro y líder transformacional en una escuela donde la excelencia es algo enseñada, modelada, y nos ayuda a alcanzar nuestras expectativas más altas y logros académicos. Con eso, me comprometo a liderar con ustedes... como un equipo. Mi esperanza es que seamos una familia, que seamos amigos, y para ser compañeros de profesión. Estoy ansioso por aprender de ustedes, así como a compartir todo lo que sé. Estoy constantemente creciendo y creo en una mentalidad de crecimiento, y en el liderazgo pluralista. Esta escuela es nuestra escuela, la escuela de nuestros hijos, de nuestras familias, y la escuela de nuestra comunidad. Trabajando con la comunidad como un equipo es la clave.  Además, debido a mi pasado y mis deseos, creo que la diversidad multicultural, así como la diversidad en general, es la fuerza de nuestra unidad. Juntos, tengo ganas de apoyar y promover el legado que es ZIS, así como la continuación de su visión y misión. Y recuerden: "El aprendizaje significativo no  ocurre sin una relación significativa" (Dr. James Corner). Por esta razón, ¡estoy emocionado de comenzar esta relación con ustedes!

Siempre,

Sr. Kelly "Kellito" Forbes, M.Ed.

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